L’école féminisée leur échappe

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Chaque année, c’est le même serpent de mer : des enseignants molestés par des parents qui sont fermement condamnés :

http://www.lefigaro.fr/flash-actu/2012/09/14/97001-20120914FILWWW00969-une-enseignante-giflee-par-un-collegien.php

 

Pour limiter la casse, les autorités en sont arrivées à médiatiser des incidents qui étaient fréquents depuis de nombreuses années : « si vous vous attaquez à des fonctionnaires, vous serez durement sanctionnés. » veulent nous rappeler les autorités judiciaires. La mère d’élève qui a été l’auteure des coups à Poitiers a pris pour les autres : « garde à vue prolongée et passage rapide en correctionnelle ». Si ça ne gagne pas, ça débarrasse.

 

 

Sinon, quoi de neuf ?

 

 

Absolument rien.

 

Ces mesures phares sont de drôles de cache sexe.

L’éducation nationale mise sur le temps. Avec le temps, les « mauvais élèves » et leurs parents seront progressivement exclus du système, sans faire de vague. Chaque année, 150 000 élèves sortent ainsi de notre système éducatif sans le moindre diplôme (1). A ceux là, on ne demande qu’une chose : FERMER LEUR GUEULE.

 

Eh bien, ils n’en sont même plus capables.

 

Les exclus, les ambitieux sans avenir, les familles sans autorité (sans modèle masculin) se sont liés pour aller en découdre directement avec les professeurs et faire augmenter la pression. Ces premiers n’acceptent plus les règles du jeu et lâchent leurs enfants à l’école comme des fauves, comme ils les lâchent depuis des années dans la société.

 

Pourquoi pas me direz-vous ?

 

Il faut bien que les profs récupèrent dans la tronche toute l’idéologie permissive qu’ils n’ont cessés d’encourager en se protégeant individuellement et en votant en conséquence. Pour la société cela ne fait qu’avancer d’un peu le moment où ces familles devaient immanquablement se retrouver devant la justice. Au moins, en sanctionnant les parents, on s’attaque pour une fois à des personnes responsables.

 

A la décharge du parent dont l’enfant est en échec social, la place d’un individu isolé au sein de cette grande machine est quasi-nulle et personne ne veut concourir à rendre le système plus lisible.

Au fur et à mesure qu’il découvre un système toujours plus amoral, il comprend qu’on essaye de le flouer en l’endormant, qu’il a du pouvoir en matière de pression collective et psychologique, et qu’il peut en user pour imposer « ses » droits. L’attitude du parent perturbateur et de l’administration se regardent alors en miroir.

 

Cependant, il perd tous ses droits quand l’élève est tellement mauvais que ce dernier ne veut plus rien faire. Là le seul droit que l’élève et ses parents obtiennent c’est celui de transmettre un héritage d’échecs. Finalement comme notre société en arrive à se dire que la situation est gérable sans autorité paternelle et qu’elle peut très bien éviter d’en souffrir en n’ayant jamais à faire face à ses responsabilités, surtout pas, elle pousse toujours plus loin le bouchon de la déresponsabilisation : et si les mères prenaient plus ou moins faussement le pouvoir ? Car la situation est devenue telle que cette solution semble être la seule perspective viable du système, qu’elle soit proposée de bonne foi ou non. Les parents n’ont plus confiance en l’école et ce retour de la confiance pourrait passer par leur responsabilisation soit qu’on les oblige à s’en occuper, soit qu’on les sanctionne en cas de manquement comme aujourd’hui où un élève vient d’asperger de gaz lacrymogène son enseignante :

 

http://www.lepoint.fr/societe/une-enseignante-aspergee-de-gaz-lacrymogene-a-amiens-18-09-2012-1507653_23.php

 

L’origine du mal :

 

Tous ces problèmes viennent en principal, d’une incapacité à gérer la frustration chez les enfants. Après mai 1968, il ne fallait plus les frustrer par une quelconque autorité. Nous cueillons aujourd’hui les fruits pourris de cette folle utopie. Au nom de cette idéologie, on a empêché des millions de bons pères de famille de faire l’éducation de leurs enfants, des milliers d’immigrés n’ont pu donner une calotte à leurs enfants sous peine qu’allo119 soit appelé, et il est même étonnant que nous n’ayons pas payé plus cher notre immaturité que par quelques millions de divorces, des dizaines de milliers de suicides, 25% de la population en dépression chronique, des banlieues ingérables ou des centaines de milliers d’enfants exclus du système solaire (plus tous ceux avec un diplôme de pacotille en poche).

 

 “Evolution” :

Pour satisfaire des mères de plus en plus dépassées qui ont des enfants de plus en plus inaptes à apprendre la moindre science, les diplômes sont progressivement dévalorisés. Car au lieu de faire le constat de notre échec, et exclure brutalement encore plus d’élèves, nous refusons l’acte d’autorité. Ainsi a-t-on suggéré aux mères qu’elles pouvaient dire ou faire n’importe quoi et que leurs enfants n’en subiraient pas les conséquences, qu’ils auraient toujours leur diplôme (qu’on leur vend bien), qu’ils seraient toujours « intégrés ». Mais même avec leur diplôme, ces enfants deviennent de plus en plus inemployables. Que voulez-vous faire de quelqu’un incapable de gérer ses frustrations dans une entreprise ? La situation est telle que l’intervention des pères dans certaines familles en est devenue néfaste. En effet, certaines mères voyant qu’elles n’ont pas la légitimité de l’homme, essaient de passer par lui pour contrôler l’enfant. Or ces pères dégénérés sont incapables de transmettre de vrais règles à leurs enfants. Ils transmettent seulement les désirs de leur femme. Et quand l’enfant s’en aperçoit, non seulement la famille perd toute autorité sur l’enfant, mais en plus le monde n’a plus de sens pour lui. Il n’est que le fruit d’une mère dont il ne sortira jamais et de l’hypocrisie d’un père résigné. Et la violence qui s’en suit est largement compréhensible.

 

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Aujourd’hui, cette école, après avoir reculé sur tous les fronts, est en faillite. Cette école n’aura pas survécu à l’influence sordide de ces mères de familles obnubilées par leur enfant, et à des professeurs femmes qui promouvaient leurs solutions personnalisées. D’ailleurs une des demandes principale des syndicats d’enseignants, c’est l’augmentation des effectifs : toujours plus de relations individualisées face à des élèves toujours plus incapables de bien se comporter en groupe.

 

 

Revendications :

 

Antiféminisme Aimeles demande l’ouverture exclusive des concours de l’éducation nationale aux hommes. Nous demandons que l’autorité paternelle soit reconnue et rétablie dans les familles par des moyens légaux. Nous demandons à ce que l’équité soit rétablie dans les couples face à des femmes qui ont aujourd’hui, tout pouvoir naturel et légal sur leurs enfants, et qui ont échoué pitoyablement dans leur majorité, à faire avancer notre société depuis mai 1968 (et depuis bien avant pour certaines).

 

1 Décrochage : un révélateur des failles de notre système éducatif, AFEV 2012.

279 réponses à “L’école féminisée leur échappe”


    1. Avatar de Marie
      Marie

      Bon, je vais être politiquement incorrecte : la moyenne de QI en Afrique étant ce qu'elle est (bien qu'elle soit en augmentation constante depuis la fin des années 90), la baisse de niveau n'est elle pas partiellement dûe à l'immigration ?

      Je ne dis pas que les africains sont stupides, mais cette intelligence rationnelle qui est testée à l'école, c'est les asiatiques qui l'ont en grande quantité, puis les européens et enfin les africains…Ce qui n'a pas empêché par ailleurs, les européens de surpasser les asiatiques en science pendant un bien long moment. 

      Marie


      1. Avatar de Léonidas Durandal

        Bonjour Marie,

        C’est certainement une partie de l’explication. Cependant, si nous les avions enseignés comme ils le méritaient, nous n’en serions pas là non plus. Deux personnes m’ont aussi fait remarqué que chez nous, l’immigration avait été quasi exclusivement une immigration de personnes issues des classes laborieuses, et qui n’avaient aucune culture scientifique, voire qui cumulaient d’autres problèmes, réflexion en provenance d’un immigré issu d’une élite. L’autre, expatriée, m’avait dit que ses meilleurs élèves dans le monde avaient été nègres. Peut-être des élèves trop sages… mais c’est un autre problème. Chez nous, nous les avons transformés en monstres. Nous les avons salis. C’est horrible de voir de gentils enfants nègres se promener dans les rues chez nous en toute confiance quand ils arrivent, plein d’amour dans les yeux, puis de les voir immanquablement ensauvagés quelques années après. Si les gauchistes avaient eu une quelconque miséricorde, ils n’aurait pas toléré cette immigration. Mais ils allaient sauver l’humanité ces abrutis, au moment même où ils la perdaient…

        Cdt.

        M.D


        1. Avatar de Marie
          Marie

          Bonjour Léonidas,

          l’immigration avait été quasi exclusivement une immigration de personnes issues des classes laborieuses, et qui n’avaient aucune culture scientifique, voire qui cumulaient d’autres problèmes, réflexion en provenance d’un immigré issu d’une élite.

          Mes grands-parents faisiant partie des rares gens diplomés du supérieur après l'Indépendance. Mon père est médecin. Il nous a emmené en France pour fuir la guerre. Les français ont du mal avec les élites/intellectuels non blanches. L 'élite nous voit comme des gens qui viennent prennent leur place si nous restons trop longtemps. Ils veulent que l'on vienne étudier et qu'on reparte pour pouvoir traiter affaires avec nous dans nos pays. La classe populaire a l'air d'être jalouse/blessé dans son orgueuil. Je ne sais si c'est par racisme ou pour une autre raison.

          L’autre, expatriée, m’avait dit que ses meilleurs élèves dans le monde avaient été nègres. Peut-être des élèves trop sages…

          Ca ne m'étonne pas. Cultures très (trop ?) hiérarchiques. Et je crois que cette moyenne de QI en Afrique cache des gros QI mélangés à des faibles QI et pas grand chose entre les deux. Et puis les traumatismes répétés innhibent les capacités de certains.C'est une intuition, je ne sais pas s'il y a des études sérieuses sur le sujet.

          Si les gauchistes avaient eu une quelconque miséricorde, ils n’aurait pas toléré cette immigration.

          Ils ont créé une étrange situation en effet, où les immigrés qui réussisent, font des études ou ont un esprit entreprenarial se forment chez vous à moindre prix et s'en vont au moment où ils auraient été rentables tandis que les poids morts restent.

          On peut reprocher ce qu'on veut aux americains, mais quand il voit les compétences de quelqu'un ils font tout pour les mettre à profit. J'ai un poste que je n'aurais jamais eu en France malgré mon niveau et c'est bien dommage parce que culturellement, je préfère la France. Bon avec mon mari, nous esperons rentrer au Congo d'ici trois ans. 

           


    1. Avatar de Manuela
      Manuela

      J'aime bien parce qu'à chaque fois c'est jamais de la faute des profs avec l'éducation nationale.

      Ils sont complétement dépassés par l'évolution de la société les divorces, les gamins de plusieurs pères ou mères différents, les pseudos autistes…etc

      Ils n'apprennent rien, la maternelle est une garderie depuis des années avec la méthode montessori pour leur faire tourner une essoreuse à salade.

      L'éducation nationale c'est notre clergé républicain impossible de remettre en cause les profs canonisés par l'état ce serait un blasphème, pire qu'une caricature du prophète de l'Islam, c'est toujours les autres le problème.

      Très peu de profs ont encore de l'autorité, et quand ils l'applique c'est pour passer leurs nerfs sur les élèves plus faibles, à défaut de pouvoir s'en prendre à l'élève difficile qui pourrait potentiellement lui rentrer dedans.

      Il n' y a que les vieux qui s'imaginent que l'école c'est encore comme à leur époque. "On doit le respect aux profs" "Nous à notre époque on s'en prenait une et on mouftait pas" on connait la musique, mais ça c'était dans les années 50/60 c'est fini mai 68 est passé par là.

      En vrai on voit bien que les musulmans ont le dessus sur les profs ce sont les seuls qui leur font fermer leur gueule, et c'est assez jouissif ce chantage au racisme même s'il est très certainement injuste, pour une fois que les profs dégustent un peu ça leur fait la bite.


  1. Avatar de Léonidas Durandal

    "« Je dédie ce texte à Dominique Bernard… » : les mots dignes de Mickaëlle Paty" BV du 17/10/2023.

    Une femme qui déplore le manque d'autorité à l'école, alors qu'à titre personnel, elle a profité à plein de la féminisation qui nous a conduit à cette situation. C'est toujours aussi croquignole. 


  2. Avatar de Léonidas Durandal

    "Harcelés et menacés par l’institution scolaire" Comitecedif du 26/09/2023.

    Quand y'-a plus Jésus à l'école…


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